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没有刻意关注过这则新闻，但几天来，时时刻刻都在看到，每次看到，心就绞痛一次。他们的父母怎么办？人没了，他们的梦想没了，你们知道“没了”，“再也回不来了”是怎样的悲伤么？

搜狐的这则新闻专题做的不错，有些说的也很在理：

见义勇为不过时 救人没有值不值

“生命至上原则”近些年时常被人提及，即使“值不值得”不是一个伪问题，但在面对三个英勇献身的生命和三个残缺的家庭时，我们还是少些这方面的争论，多些触手可及的关爱与温暖。

被救的是少年，更是社会道德

他们拯救了民间关于舍身为人的猜疑，他们也拯救了曾经对“90”后的社会偏见，己为人是检验道德情操的“试金石”，只有相互搀扶，相互为善，世界才能更美好。

反思：让奇迹多一点，悲剧少一点

谁来清除公共水体隐患是真个问题，见义勇为实际上是对政府职责的代行，学校和家长是构筑孩子安全的“防护墙”，“见义勇为”需重新审视，更需立法保护。

这个专题做得还是很有深度的，尤其是反思，如果一个国家不能保护自己国民的生命安全，何来昌盛富强？

昨天刚刚读完关于人性激励的paper，马斯洛需求理论中，安全，处于倒数第二层级，面对无法满足的第二层及需求，几个大学生的行为，却已经远远超出了最高层级：自我实现的激励。试问，有什么激励能让你，我，在这种危险的情况下伸出援助之手？他们做到了。

你可以说他们起初并不知道会有这样的危险，但有多少人又龟缩在自己的安全小屋中旁观？

你可以说有些人自知之明，没有救人的能力，当然不如旁观而不是添乱，无可厚非。

但十几名大学生，搭起人梯，明知水性好的同学都无法坚持太久，却仍然冒着生命危险救人，不是在重重给某些人删一个大巴掌？

记得上初一的时候，有一次跟Stone大冬天在外面玩，我们那时候没什么娱乐项目，就是拿着小棍，在大院里跑来跑去。那天很冷，我们一路玩到八层楼的假山旁，一个小孩蹲在水池旁，很安静，可能是被吓坏了。我们跑过去发现冰面有一个大哭冷，竟然有另一个小孩子几乎已经沉下去了，只有手还露在上面。我们当时真的没有多想，我俩手拉手，抓着岸边的栏杆，把他拉了上来，小孩不停的哭，不停的哭，我们问他知道怎么回家么，他点头，我们俩那个时候哪懂得危险，哪懂得为什么样救人？虽然那次救人并不危险，而把他拉上来也是举手之劳，但是倘若假象那天我们没有出去玩，也没有人经过那里（周日，那是个工作区，不上班的话基本上不会有人去），这样一个小生命是不是就要终结于此了？

我后来时常会想起这件事，心想他应该已经长大了吧。

昨天看到的一个数据，挪威愿意为避免导致1人死亡投入300万欧元，而在挪威的石油工业中，则愿意投入1000万~1500万欧元。

新闻上提到一条附近的渔船，居然在救人之际开价，还是只打捞尸体。而附近则经常有人溺亡。“经常”，就不值得多改善一些安全设施吗？赚死人钱，早晚他们也会变成被别人打捞的死人。

      还是和莫老师聊天。

      从7点一直聊到9点半，我一直觉得莫老师是一个超级好的倾听者，无论你怎样激情澎湃的大谈特谈，甚至有些自负，莫老师始终是一个忠实的倾听者。大部分时间都是我在说，从出国读书说到工作，从生活到职业生涯，再到专业的一些想法，莫老师在调研职业生涯，这让我想到了一个人：软银的老总孙正义，孙正义在二十一岁毕业后回到家乡，他用了一年的时间做了一件事情，模拟自己想成立的事业，分别编制出十年份的预估损益平衡表、资产负债表、资金周转表，还依时序的不同，编出不同型态的公司组织图，作出沙盘推演。莫老师在毕业之前调研职业生涯让我感到十分的敬佩，当年毕业时的我还不知道何谓职业生涯，更谈不上所谓的规划。

      谈到生活、事业与兴趣，我认为这三者狭义的构成了人生的90%。生活，是指家人、父母、亲戚和朋友；事业是指工作，升迁，薪水；兴趣，简单说就是喜欢的事情，业余时间想做的事情。可能很多人会认为，理想的状态是“因兴趣而工作，而工作又是生活的一部分”——这也是宝贝Alice帮忙总结的理想状态，而我确认为，追求理想状态可能反而会令人痛苦，又有可能因为无法达到而感到沮丧。相反，如果能退一步调整自己的心态，“以生活为中心，以事业为支撑，做自己想做的事情”也是不错的状态。

      家人是一直陪伴在我们身边，陪我们走完最后一段人生旅途的亲密伙伴；父母养育我们长大，我们理应用更多的时间去陪陪他们；亲戚朋友是我们生活中尝尝与之分享快乐，又在悲伤时替我们分担痛苦的伙伴；因此，生活是人生的中心。

      事业是人生中一个重要的阶段，从我们大多数人走出校园毕业的那一刻起，事业就占据了每天8小时甚至更多，然而倘若过多的期望工作能与兴趣有多大的重叠，则往往需要一些good luck，事实上，不少人不是因为兴趣在工作。倘若调整心态，在事业上做的更加职业化，化解工作与兴趣的冲突，则会有一个更好的心情，倘若薪水尚可，满足生活的需要，则大可不必追求完美。

      兴趣是很简单的东西，就是想做的事情，倘若给兴趣诸如太多与事业、生活相关的期待，则会显得沉重。倒不如在生活与事业之外，给自己留一点点空间，哪怕是只有自己感兴趣的事情，简简单单的尝试去做，也不会很有压力。

      当然，我并不否认理想的状态，只是作为一个“现实的快乐”者，我并不期望太多，我只是简单的希望我的家人能幸福安康，我的父母能享受天伦之乐，如何？

        多数人在上大学的时候渴望能“学以致用”，然而不少人在工作之后会感叹当初没有好好学习，但是再想学习，往往已经只能是一种奢望了。

        晚上碰见莫老师在msn上，聊了两句，莫老师说很难想像我要出国，因为莫老师认为我”在职场上已经很不错了”，其实我现在更渴望的是能够有时间学习，然而工作中学习，那真是一种奢求，幸好在过去的一年里，Alice和我都申请到了北欧的留学机会，这让一度的奢求变成了一种可能，这一次，我要做一个好学生。

        莫老师问我“在工作中找不到昔日的激情了”，其实也不像其想象的不想工作了，厌倦了，才选择出国读书。更多的，我是想和Alice一起去看看外面的世界。其实我公司的领导对我一直很好，也给了我很好的发展空间，甚至觉得我的离开有些对不住，我只能期待2年后归来，或许能有机会报答公司对我给予的栽培与宽容。

        在我眼里，莫老师是一个绝顶聪明的人，莫老师是一个3天搞定雅思7分，10天搞定所有期末考试并且大多数90分，半年搞定清华硕士的人，如果我能有莫老师一般的功力，恐怕怎么也能申请到一个有奖学金的program吧。

        言归正传，学习与工作，在不同的阶段人们会有不同的渴望，现在的我，希望能有个机会，做个好学生。